1、通过阅读课文，引发学生留心观察大自然，观察周围的事物的想法，并指导学生在一定的观察方法指导下力图有所发现。

　　2、通过朗读课文指导学生掌握朗读的节奏，并读出诗歌的语气。从而领略大自然语言的神奇，激发他们探索大自然语言的兴趣。

　　二、教学重、难点

　　结合学生的生活世界与想象世界，整合课内外的课程资源，引导学生仿编、创编。在此过程中深入体会本文是如何用平实的、通俗、有趣的语言解释、介绍深奥的大自然的知识的。

《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。以下是关于这篇文章的课程标准：

1. 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

2. 了解科学文艺作品的特点。

3. 学习说明文的写作方法。