第1个加在第四自然段。“远远的站在”“绕个大圈子〞这些动作描写，写出了我们的害怕。

第2个加在第五自然段。“伸长脖子”“嘎嘎的叫着”“扑打着大翅膀”体现了鹅不怕“我们”和神气。

第3个加在第六自然段。“惊呼起来”“急急逃跑”，“咬住当中的衣襟”写出了我的害怕和鹅的不怕人。

第4个加在第8个自然段。“轻轻的提起来”体现了娥在金奎叔手里非常轻。

四年级上册语文18课批注：无所谓，不在乎，没有什么关系。

池塘，蓄水的坑，一般不太大，比较浅。

靠近，彼此间的距离近。

顽皮，（儿童，少年等）爱玩爱闹，不听劝导。

衣襟，上衣，袍子前面的部分。

忙乱，事情繁忙而没有条理。

大概，表示不很准确的估计。

扑打，用扁平的东西猛然朝下打。

四年级课文《小木船》主要内容：以“小木船”为线索，叙述了“我”和陈明的故事。两个孩子经历了“友好——反目——和好”的过程，告诉了小朋友之间，要宽宏大量，要珍视友情，不要斤斤计较。

这篇文章倒叙开头，然后回忆往事，充满了童真童趣，最后首尾照应，是一篇典型的、优秀的小学生习作范文。

2021年人教版四年级上册语文第六课是夜间风行的秘密。本文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中得到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。说明了研究生物可以对人类的创造发明有所启示，也激发了我们热爱科学乐于观察与探究的兴趣。