孔雀东南飞教学设计一等奖(孔雀东南飞优质课一等奖教案)
“孔雀东南飞,五里一徘徊”,写凤鸟恋伴用起兴句,给全篇笼罩上悲剧气氛。前面以孔雀失偶兴起,以鸳鸯双飞作结,这种由美禽恋偶想到夫妻分离的艺术手法,源自民歌,极富表现力。所谓“在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝”的常见手法。此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。
诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情,布置了全篇的气氛。最后一段,在刘、焦合葬的墓地,松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交,鸳鸯在其中双双日夕和鸣,通宵达旦。
这既象征了刘焦夫妇不朽,又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象,到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象,表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念,这是刘焦形象的浪漫主义发展,闪现出无比灿烂的理想光辉,使全诗起了质的飞跃。
托物起兴(第1段)
开端:兰芝自遣(第2段)
发展:夫妻誓别(3~12段) 兰芝抗婚(13~21段)
高潮:双双殉情(22~31段)
尾声:告诫后人(第32段)共32自然段 序幕:1(孔雀东南飞,五里一徘徊)——拉开序幕 开端:2——6 兰芝被遣 发展:7——12夫妻誓别 13——21被逼再嫁 高潮:22——31双双殉情 尾声:32——告诫后人